Els dofins
dilluns, 11 de maig del 2020
dilluns, 30 de març del 2020
dimarts, 8 de maig del 2018
dimecres, 25 d’abril del 2018
Planteamiento de un eportafolio para alumnos.
TAREA 3.1.PLANTEAMIENTO DEL DESARROLLO DE UN EPORTAFOLIO PARA EL ALUMNADO.
El e-portafolio va a tener formato de blog, y será usado de forma colectiva por grupos de trabajo, siguiendo el método de aprendizaje de trabajo por proyectos .
Nuestro proyecto actual es Egipto, como parte del contenido curricular del área de sociales.
Vamos a investigar con un esquema claro de trabajo , las preguntas realizadas y pactadas , en el aula.
En este link desarrollo toda la tarea 3.1.
https://docs.google.com/document/d/1rdvT0MzjvNuQW3xAdbc7HW0Xn3nJ9QyIInDorkZJhyc/edit
Espero que os guste y funcione el link.
Saludos cordiales.
TAREA 2.2 Evaluación de un eportafolio docente.
TAREA2.2 EVALUACIÓN DE UN EPORTAFOLIO DOCENTE.
- 3 aspectos positivos a destacar
- 2 aspectos que podrían mejorarse
- 1 sugerencia que le harías al autor del e-portfolio para completarlo.
He elegido para esta tarea el eportafolio de JoseManuel G.
Cabe destacar que es uso fácil y muy ordenado , limpio a la vista ,sin perseguir muchas excentricidades y desarrolado de manera muy linial y sencilla.
Es cómodo de leer y con vocabulario poco redundante y ágil como desarrolla su estructura.
Basa claramente su portafolio para reordenar ideas y aspectos que debemos desarrollar los docentes en este ámbito.
Perfila un esquema de eportafolio con etiquetas claras (pestañas a modo de páginas) con introducción ,datos personales, principios y filosofias docentes, responsabilidades, usos de las TIC, expectativas profesionales, materiales de evaluación insertando carpetas google drive, y un mapa del sitio web.
Contiene una letra clara i subtítulos sencillos.
Creo que los aspectos que podria mejorar , es la imagen.Podria haber insertado aunque no muchas porque si que marca una seriedad alta, alguna imagen para reforzar sus escritos.
No veo positivo inundar el portafolio de imágenes , pero si de una imágen por página .
El eportafolio responde a una única función de desarrollo de un curso on line.
No trata de introducir una asignatura ni aprendizajes colaborativos , entre compañeros , ha basado su trabajo en responder a una actuación puramente participativa , en el desarrollo del curso.Le falta darle una función más allá de la del desarrollo de un curso on line, deberia contextualizar en una àrea.O como director implementar el desarrollo en diferentes asignaturas con sus compañeros/colegas .
Presenta un aspecto muy institucional.
Mi sugerencia seria que lo personalizara para que fuera útil.Una herramienta en construcción y no formara parte de un mero currículum de formación docente.
dimecres, 11 d’abril del 2018
PORTAFOLIANDO LAS EVIDENCIAS DE EGIPTO.
CREA CON ALGUNAS DE ESTAS HERRAMIENTAS DIGITALES , UN MAPA CONCEPTUAL INTEGRANDO TODAS LAS APORTACIONES DE LOS GRUPOS .
/https://www.stormboard.com/
/https://www.stormboard.com/
Juego de jeroglificos.
Para finalizar intenta descifrar el mensaje de Tutankamon.
ESTE ES EL MENSAJE DE TUTANKHAMÓN:
Si lo has descifrado escríbelo aquí:
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EVIDENCIA 3.
TAREA 3.
VISUALIZA EL VIDEO.
CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS:
Creando una presentación de PowerPoint donde en cinco diapositivas deberás exponer a tus compañeros los siguientes apartados:
TAREA 3.
VISUALIZA EL VIDEO.
CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS:
Creando una presentación de PowerPoint donde en cinco diapositivas deberás exponer a tus compañeros los siguientes apartados:
- ¿ Cómo vivían los eipcios/egipcias? ¿A qué se dedicaban?
- ¿Sobre quién recaía el máximo poder?
- ¿En qué dioses creían y como se representaban?
- ¿ Cómo era su escritura?
- ¿Cuáles eran las edificaciones más importantes y qué función tenían?
- Construye una pirámide dónde expliques su organización social.
Una vez realizado todo esto , enlazalo a tu eportafolio.
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Aquí teneis la tarea voluntaria 3.3. https://issuu.com/home/docs/elaboraunensayo3.3/edit/embed
